Zespół Przedszkoli Miejskich nr 1
w Łodzi

Grupa IV 

nauczyciele:

mgr Elżbieta Barabasz

mgr Marzena Kaźmierczak

ZAGADNIENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNO- OPIEKUŃCZE NA KWIECIEŃ 2024 r.

Kształtowanie umiejętności rozpoznawania wartości związanych z zachowaniami społecznymi.

Kształtowanie umiejętności udzielania odpowiedzi na pytania dotyczące treści utworu.

Kształtowanie umiejętności przeliczania za pomocą liczebników porządkowych.

Doskonalenie umiejętności malowania na całej powierzchni kartonu.

Kształtowanie umiejętności reagowania na sygnał dźwiękowy.

Rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej.

Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie.

Kształtowanie umiejętności stosowania ustalonych zasad podczas gier zespołowych.

Doskonalenie poprawności wymowy.

Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat ilustracji.

Kształtowanie umiejętności rozpoznawania zdrowych produktów dla zębów.

Udział w programie „Dzieciaki Mleczaki”.

Rozwijanie umiejętności tworzenia zbiorów i odejmowania na konkretach.

Kształtowanie słuchu i poczucia rytmu.

Kształtowanie umiejętności rozpoznawania zwierząt w sadzie i w ogrodzie.

ZAGADNIENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNO OPIEKUŃCZE NA MARZEC 2024 r.

Kształtowanie umiejętności rozpoznawania  zmian atmosferycznych charakterystycznych dla przedwiośnia.

Kształtowanie miłości i szacunku dla kobiet.

Kształtowanie umiejętności porównywania liczebności zbiorów z zastosowaniem określenia o 1,2,3 więcej podczas działań praktycznych.

Eksperymentowanie z metalowymi przedmiotami.

Kształtowanie umiejętności poruszania się podskokami do przodu, prawidłowego poruszania się zachowując równowagę.

Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat zwyczajów wielkanocnych.

Klasyfikowanie elementów wg koloru i liczby.

Kształtowanie umiejętności eksperymentowania z metalowymi przedmiotami.

Kształtowanie umiejętności słuchania muzyki instrumentalnej.

Kształtowanie umiejętności obserwowania symboli świątecznych.

Utrwalanie poznanych liter; czytanie prostych tekstów z poznanymi literami.

Kształtowanie umiejętności rozwiązywania krzyżówek.

ZADANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZO- OPIEKUŃCZE NA LUTY 2024 r.

Kształtowanie umiejętności dostrzegania wartości wody.

Układanie zdań w opowieści, budowania dłuższych wypowiedzi na określony temat.

Kształtowanie umiejętności określania przedmiotów w przestrzeni: na, pod, za, przed, pomiędzy.

Kształtowanie nawyków prozdrowotnych.

Rozwijanie umiejętności twórczych.

Kształtowanie umiejętności rozpoznawania po brzmieniu instrumentów perkusyjnych.

Nabywanie umiejętności rozpoznawania malarzy polskich i ich dzieł.

Kształtowanie umiejętności integrowania się z kolegami z różnych grup.

Kształtowanie umiejętności szanowania emocji innych osób.

Kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według koloru, wielkości, przeznaczenia.

Kształtowanie odpowiednich nawyków podczas wspólnych zabaw.

ZADANIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZO- OPIEKUŃCZE  NA STYCZEŃ 2024 r.

Kształtowanie umiejętności ochrony środowiska przyrodniczego.

Dostrzeganie wartości wody i energii.

Określanie przedmiotów w przestrzeni: na, pod, za, przed, obok, między.

Kształtowanie nawyków prozdrowotnych.

Kształtowanie umiejętności twórczych.

Rozpoznawanie po brzmieniu instrumentów perkusyjnych.

Uważne słuchanie słów piosenki.

Nabywanie umiejętności rozpoznawania malarzy polskich i ich dzieł.

Kształtowanie umiejętności dokładnego wykonywania ćwiczeń.

Kształtowanie umiejętności wyrażania swoich uczuć do bliskich.

Wyodrębnianie figur w kształcie koła prostokąta, kwadratu.

Kształtowanie umiejętności stemplowania korkiem.

 Reagowanie na polecenia skierowane do całej grupy.                      

Kształtowanie umiejętności przeżywania podczas spotkania z rodziną.

Kształtowanie umiejętności słuchania i obserwowania.

Utrwalanie nazw pór roku, miesięcy, pory dnia.

Rozpoznawanie godzin na zegarze.

ZADANIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTCZNO- OPIEKUŃCZE NA GRUDZIEŃ 2023 r.

- Rozwijanie poczucia własnej wartości.

- Wypowiadanie się na temat oglądanych ilustracji, budowanie zdań zrozumiałych dla otoczenia.

- Klasyfikowanie elementów wg koloru i kształtu.

- Rozwijanie sprawności rąk, umiejętności prawidłowego chwytania przedmiotów.  

- Kształtowanie umiejętności posługiwania się sprzętem elektrycznym.

- Rozwijanie słuchu i pamięci muzycznej, rytmiczne poruszanie się z rekwizytem..

- Kształtowanie umiejętności uczestniczenia we wspólnych zabawach związanych z tradycją bożonarodzeniową.

- Uczestniczenie w zabawach kształtujących postawę.

- Kształtowanie umiejętności przekraczania przeszkód.

- Kształtowanie umiejętności liczenia do 10 i więcej.

- Kształtowanie umiejętności malowania palcami.

- Kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków podczas zabaw badawczych i eksperymentów.

- Kształtowanie umiejętności uczestniczenia w zabawach rozwijających współpracę z partnerem.

- Utrwalanie cyfr: 1,2,3,4,5,6 oraz liter: a, m, o, i, t.

ZADANIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNO- OPIEKUŃCZE NA LISTOPAD 2023 R.

TEMATY OGÓLNE:

ŚWIĘTA NARODOWE

SZARUGA JESIENNA

CO OTRZYMUJEMY Z MĄKI?  

JAK POWSTAJE BOMBKA SZKLANA?

JAK RADZIMY SOBIE Z EMOCJAMI

Cele:

Kształtowanie poczucia tożsamości narodowej.

Przyjmowanie właściwej postawy podczas śpiewania lub słuchania hymnu Polski.

Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania wierszy, płynnego mówienia.

Rozwijanie miłości do zwierząt leśnych, egzotycznych.

Kształtowanie postaw proekologicznych w codziennym życiu.

Określanie położenia przedmiotów: na , pod, obok, pomiędzy, za, przed.

Kształtowanie umiejętności biegania w różnym tempie, czworakowania, poruszania się z przyborem.

Rozwijanie umiejętności rytmicznego uderzania grzechotkami.

Dbanie o ład i porządek.

Rozwijanie szacunku dla ludzi różnych zawodów.

Poznawanie świata poprzez zmysły.

Kształtowanie umiejętności liczenia w dostępnym zakresie.

Lepienie z masy solnej.

Kształtowanie umiejętności łączenia papieru i plastiku.

Kształtowanie umiejętności śpiewania piosenek.   

ZADANIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNO- OPIEKUŃCZE NA PAŹDZIERNIK 2023 R.

- JESIENNA POGODA

- PROGRAM „ZDROWO I SPORTOWO”

- ZWIERZĘTA JESIENIĄ

- JESIEŃ W OGRODZIE I W SADZIE

- Wyrażanie spontanicznego stosunku emocjonalnego do przedstawionych treści w książkach, podczas oglądania teatrzyków.

- Wypowiadanie się na temat treści oglądanych obrazków.

- Grupowanie przedmiotów wg kolorów, wielkości i przeznaczenia

- Rozwijanie sprawności manualnej.

- Kształtowanie umiejętności indywidualnego śpiewania piosenek.

- Kształtowanie koordynacji wzrokowo- ruchowej.

- Dostrzeganie związku między zdrowym trybem życia, a chorobą.

- Kształtowanie umiejętności podskakiwania na jednej nodze, przyjmowanie prawidłowej pozycji w siadzie płaskim, staniu, podczas chodzenia.

- Wypowiadanie się na temat treści oglądanych obrazków.

- Kształtowanie umiejętności prawidłowej wymowy głosek podczas zabaw, dzielenia słów na sylaby.

- Liczenie w zakresie 10 na konkretach.

- Rozpoznawanie zjawisk atmosferycznych.  

- Rozpoznawanie zagrożeń wynikających ze spożycia trujących grzybów lub roślin.

- Poznanie litery „a” i cyfry „1”.

- Utrwalanie dni tygodnia i miesięcy w roku.

ZADANIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNO- OPIEKUŃCZE NA WRZESIEŃ 2023 R.

- Zabawy muzyczno- ruchowe z okazji Dnia Przedszkolaka

- Przestrzeganie zasad obowiązujących w grupie rówieśniczej.

- Kształtowanie umiejętności niezbyt głośnego mówienia.

- Kształtowanie pojęć dotyczących wielkości przedmiotów.

- Kształtowanie umiejętności posługiwania się przyborem do prac plastycznych.

- Kształtowanie umiejętności słuchania utworów muzycznych w wykonaniu bezpośrednim lub odtwarzanych z nagrań.

- Kształtowanie umiejętności bezpiecznego poruszania się w sali i w ogrodzie.

- Kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się przy stole podczas spożywania posiłków.

- Rozpoznawanie zapisu swojego imienia wśród wizytówek.

- Chronologiczne układanie wydarzeń na podstawie obrazków.

- Kształtowanie umiejętności układania rytmów.

- Porównywanie ilości przedmiotów. Stosowanie określeń: mało, więcej, najwięcej..

- Kształtowanie orientacji w przestrzeni.

- Kształtowanie umiejętności praktycznego stosowania zasad ruchu drogowego.

- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania środków lokomocji.

- Nabywanie umiejętności rozpoznawania głosek w nagłosie.